Fejlesztések

 

Mit jelent az iskolaérettség?

Mit jelent számotokra a 6 éves kori kötelező iskolakezdés?

Mit tehetsz annak érdekében, hogy gyermeked készen álljon az iskolára?

Milyen felmérések és szűrések léteznek? Melyeket ajánljuk?

Gyermeked elkezdte az iskolát és vannak nehézségei? Hogyan segíthetünk?

A SzegedSchool missziójának tekinti, hogy a gyermekek minden támogatást megkapjanak ahhoz, hogy egyenlő eséllyel kezdjék meg iskolás éveiket, Ebben kinek-kinek máshol kell egy kis plusz támasz. 

A fejlesztések mind-mind játékokba ágyazottak, a gyermekre szabottak – nincs két egyforma óra!

 

Ha érdekel valamelyik program, add meg a lap alján elérhetőségedet és a területért felelő fejlesztő felhív átbeszélni néhány szóban az elképzeléseidet, időpontot egyeztetni.

Elérhető szakemberek:

Koczkás Orsolya

óvodapedagógus, fejlesztő pedagógus, TSMT terapeuta

Baranyai Erika

nyelv- és beszédfejlesztő pedagógus, művészetpedagógus

Boros Kata

pszichológus, integratív gyermekterapeuta

Papné Dancsó Gabriella

gyógypedagógus-logopédus

Bakos Edina 

gyógypedagógus

Mucsi Emese

gyógypedagógus

Kovács Kata

angol- és spanyolnyelv-tanár

AGYMANÓ TORNA
– TSMT

  • megkésett/eltérő mozgásfejlődésű

  • megkésett beszédfejlődésű

  • hiperaktív, figyelemzavaros,

  • eltérő izomtónusú

  • tanulási, magatartási, beilleszkedési zavarokkal küzdő,

  • mozgásában ügyetlen, egyensúly- zavaros gyermekeknek.

A TSMT torna feladatai kötöttek, a gyermek fejlődésének megfelelően fokozatosan nehezedik, a nagy- és finommozgások fejlesztése által strukturálja tovább, érleli az idegrendszert.

A torna feladatai segítik az érzékelés, észlelés fejlődését, a térbeli tájékozódást, a dominancia (lateralitás) beérését. Javítják a koncentráló képességet, jobban irányíthatóvá válik a figyelem, a szerialitás, a ritmusérzék és a motoros kreativitást is. A feladatokat mondókák, énekek kísérik, ezzel az anyanyelvi készségek és a kommunikáció is fejlődik.

LongiKid©  komplex vizsgálat + anamnézis, kb. 90-120 perc

11.000.-

(teljes szakértői véleménnyel, annak kitöltése min. 60 perc

Első tréning írása + betanítása (60 perc)

8.000.-

Kontroll vizsgálat 45-60 perc

5.000.-

Új tréning írása + betanítása 60 perc

8.000.-

Egyéni tréning 45 perc

3-000.-

LongiKid©

A LongiKid© egy olyan neuro-szenzomotoros eljárás, amely alkalmas a gyermekek mozgásos, kognitív és figyelmi fejlődésprofiljának jellemzésére 3 hónapos kortól 12 éves korig, és mellyel azonosíthatóak az eltérően fejlődő funkciók és az idegrendszeri érési zavarok. A felmérés eredménye alapján, az egyéni tünetek és a terhelhetőséget figyelembevéve tudatosan tervezett, határozott fejlesztési célokat megvalósító egyénre szabott tornát tanítunk a gyermeknek, melyet  home-training formájában otthon a szülővel végezhet a gyermek, rendszeres kontrollvizsgálat mellett.

LongiKid©  komplex vizsgálat + anamnézis, kb. 90-120 perc

11 000.-

(teljes szakértői véleménnyel, annak kitöltése min. 60 perc

Első tréning írása + betanítása (60 perc)

8.000.-

Kontroll vizsgálat 45-60 perc

5.000.-

Új tréning írása + betanítása 60 perc

8000.-

Egyéni tréning 45 perc

3000.-

Gyermek-
pszichológia

A gyermek foglalkozások során olyan légkör megteremtésére törekszem, melyben a gyerekek „sérülései” hatástalaníthatók.Lehetőség van az indulatkiélésre, arra. hogy a gyerekek feldolgozzák élményeiket, megéljék érzéseiket, hatékony megküzdési módokat alakítsanak ki és nagyobb én-erőre tegyenek szert. Nagy hangsúlyt fektetünk a belső erőforrások, rejtettképességek feltárására és mozgósítására. A terápiás munka minden esetben egy szülőkkel végzett első interjúval indul, és ez után kerül sor a gyermekterápiás alkalmakra, melyek számát és rendszerességét a problémához és a gyermek igényeihez igazítjuk.

Milyen esetekben érdemes a szülőknek pszichológushoz fordulni? : Amikor a gyermek:

  • szorong, erős félelmet mutat (ez a tünetek szintjén különbözően jelenhet meg, pl.: alvászavar, bepisilés, bekakilás, állandó torokköszörülés, dadogás…)

  • nehezen kezelhető; magatartásproblémák, agresszív viselkedés jellemzi

  • képességeihez viszonyítva alul teljesít az iskolában, vagy közösségbe való beilleszkedése problémákkal tarkított

  • nehéz élethelyzetben van, és az ezzel való megküzdésben segítségre szorul (pl. testvér érkezése, válás, iskolakezdés, haláleset a családban)

  • mindig rosszkedvű vagy ingerült

  • önértékelési problémákkal küzd.

  • Amikor a szülők:

  • elbizonytalanodtak gyermeknevelési kérdésekben

  • nem találják a közös hangot gyermekükkel; bensőségesebb és bizalomteljes kapcsolatot szeretnének kialakítani vele/velük.

Gyakorlati alapját az integratív szemléletű gyermekterápia jelenti.  

A foglalkozások elsősorban játékterápiára épülnek, melyet többek között a meseterápia, serdülődráma, művészetterápia, tranzakcioanalitikus gyermekterápia és módosult tudatállapot alapú technikák egészítenek ki.

A terápia sikere szempontjából nagyon fontos a szülők aktív részvétele, ezért a rendszeres szülőkonzultációk szerves részét képezik a munkafolyamatnak. Ezeken az alkalmakon elsősorban pszicho-edukáció zajlik. A gyermek foglalkozások során olyan légkör megteremtésére törekszem, melyben a gyerekek „sérülései” hatástalaníthatók.

Lehetőség van az indulatkiélésre, arra, hogy a gyerekek feldolgozzák élményeiket, megéljék érzéseiket, hatékony megküzdési módokat alakítsanak ki és nagyobb én-erőre tegyenek szert.

Nagy hangsúlyt fektetünk a belső erőforrások, rejtett képességek feltárására és mozgósítására.

 

A terápiás munka minden esetben egy szülőkkel végzett első interjúval indul, és ez után kerül sor a gyermekterápiás alkalmakra, melyek számát és rendszerességét a problémához és a gyermek igényeihez igazítjuk.

 

Egy foglalkozás 60 perces.

6000 Ft / alkalom

Az első interjú ingyenes.

Logopédia–

KOFA 3 kérdőív

A Kommunikatív Fejlődési Adattár a szülő által kitöltendő kérdőíves eljárás 2,0-4,2 éves korú gyermekek nyelvi fejlettségének megállapítására.

A kérdőív kitöltése által átfogó képet kapunk a gyermek szókincséről, illetve mondatalkotási, és kommunikációs színvonaláról.

A teszt kiértékelése után logopédiai tanácsadás történik (gyakorlatias tanácsok a szülő számára, hogy mi mindennel segítheti a mindennapok során gyermeke nyelvi fejlődését). Szükség esetén további vizsgálatok (pl. hallásvizsgálat), illetve egyéb terápiák ajánlása.

6500 Ft

Kész teszt alapján konzultáció

2500 Ft

Logopédia–

SZÓL-E? teszt

A Szűrőeljárás az Óvodai Logopédiai Ellátáshoz nyelvi területen egyfajta iskola-érettségi „elő-vizsgálatként” is felfogható. A teszt kiértékelését követően logopédiai vélemény készül, amiben a logopédus megjelöli az esetleges fejlesztendő képességterületeket, kijelöli a fejlesztés fő irányvonalait, vagyis személyre szabott terápiás javaslatot fogalmaz meg a gyermek logopédiai fejlesztésére vonatkozóan.

A teszt az 5-8 éves korú gyermekek beszéd-és nyelvi elmaradásának, és az írott nyelvi zavarok kockázatának a kimutatására alkalmas. 

 

Átfogó képet ad a kiejtésről (artikuláció vizsgálata), a nyelvi produkcióról és megértésről, az olvasás- és íráskészültségről, természetesen az adott életkorban elvárható szinten és az adott életkornak megfelelő szintű feladatokat alkalmazva. 


 

Amennyiben az artikuláció területén eltérés tapasztalható (hangcsere, torz hangejtés), lehetőség van logopédiai terápiára (artikulációs zavarok - közismert nevén pöszeség – terápiája), ami egy komplex terápia.

 

Az artikuláció korrigálásán túl a részképességek fejlesztése is benne foglaltatik a terápiában.

Teszt felvétele, kiértékelése, logopédiai vélemény elkészítése (benne terápiás javaslat megfogalmazása) plusz konzultáció

4500 Ft

A vizsgálat eredményétől függően további pedagógiai, pszichológiai és szakorvosi vizsgálatok szükségessége is felmerülhet.

Logopédia–
 

Artikulációs zavarok terápiája

Fontos, hogy lehetőleg szerint iskolakezdésre a gyermek beszédhibája rendeződjön, mert a helyes, tiszta beszéd az olvasás-írástanulás egyik alapvető előfeltétele.

Az artikulációs zavar a különböző hangok, hangcsoportok helytelen, pontatlan képzését jelenti.

 

Három-négyéves korig a pontatlan, szabálytalan hangképzés még gyakran az élettani pöszeség számlájára írható (amennyiben a szókincs gazdagodik, a nyelvtani helyesség és a folyamatos beszéd állandóan fejlődik).

 

Amennyiben a gyermek 4,5-5 éves korban még mindig pontatlanul, helytelenül ejti a hangokat, akkor logopédiai fejlesztés válik indokolttá.

A logopédus és szülő közötti együttműködés a sikeres terápiához nélkülözhetetlen.

Logopédiai foglalkozás 

3.000 Ft / alkalom (45 perc)

Cifra Palota

zenei műhely

4 éves kortól várjuk azokat a gyerekeket, akik szeretnek énekelni, kíváncsiak az őket körülvevő hangok világára, s akiket elvarázsol a zene.

Játékos képességfejlesztő foglalkozás mondókákkal, népdalokkal, gyermekdalokkal.

Játszunk a csenddel, zajokkal, zörejekkel, ritmussal; megismerkedünk az egyszerű ritmusjátszó eszközökkel, gyermekhangszerekkel.

Bevezetjük a gyermekeket a komolyzene világába zenei szemelvények által, majd a zene inspirálta mozgásos tevékenységekkel mélyítem el a zeneélményt.

 

Cél: a magabiztos gyermeki önkifejezés elérése a közös énekléssel, zenéléssel; Kommunikációs készségek fejlesztése; az énekléshez köthető gátlások kiküszöbölése

Péntekenként a SzegedSchoolban

Alkalmi jegy:

1.500,-

Bérletek 5 alkalomra:

6.000,-

Bérlet 10 alkalomra:

10.000,-

 

Iskolába indító csoport

Célunk az iskolába lépéshez szükséges készségek és képességek fejlesztése, bizonytalanságok leküzdésének támogatása.

Kiemelt területek: finommotorika, számolási és orientációs készségek, figyelem, feladattudat, szabálykövetés fejlesztése.

 

Fő módszereink: komplex fejlesztésbe ágyazott ritmusjátékok, babzsákos tevékenységek, sport poharak, Frostig program

Minimum. 4 fő - max. 6 fő

 

Kevesebb jelentkező esetén a páros illetve egyéni foglalkozásokban tudjuk biztosítani a szolgáltatásainkat

Bérlet 6 alkalomra:

6 x 45 perc

15.000 Ft /fő

„Ne felejts” csoport

Első és második osztályos tanulók számára

Célja az írás, olvasás, számolás alapjainak megerősítése; az alapvető helyesírási szabályok, a szorzó és bennfoglaló táblák rögzítésének segítése. 

A fejlesztő foglalkozások során alkalmazott fő módszerek: ritmusjátékok, babzsákos tevékenységek, tükörtábla-terápia elemei, sport poharak, Frostig program

Minimum. 4 fő - max. 6 fő

 

Kevesebb jelentkező esetén a páros illetve egyéni foglalkozásokban tudjuk biztosítani a szolgáltatásainkat

Bérlet 6 alkalomra:

6 x 45 perc

15.000 Ft /fő

„Bölcs baglyok” csoport

Harmadik és negyedik osztályos tanulók számára

A csoportos foglalkozások során célunk a tanulási nehézségek tüneteinek enyhítése, leküzdése.

 

Fő tevékenységeink a szövegértés, olvasás, helyesírás és a matematikai gondolkodás erősítését célozzák, illetve különböző tanulástechnikai elemek bevonásával, megtanításával alakítjuk az önálló tanulás képességét.

Minimum. 4 fő - max. 6 fő

 

Kevesebb jelentkező esetén a páros illetve egyéni foglalkozásokban tudjuk biztosítani a szolgáltatásainkat

Bérlet 6 alkalomra:

6 x 45 perc

15.000 Ft /fő

„Figyelmes rókák” csoport

Bármilyen életkorban 

(óvodás, alsós, felsős korosztály bontásban)

Az oktatási rendszer biztos auditív és vizuális figyelmet, fókuszáló képességet, és tartós figyelmet kíván meg a gyermekektől, ami nem mindenki számára könnyű.

Ezért a foglalkozások során az izgága, koncentrációs nehézséggel, szórt figyelemmel küzdő gyermekek megsegítését tűztük ki célul.

Változatos eszközökkel, színes képekkel, Sportpoharak és Frostig módszerek segítségével.

Minimum. 4 fő - max. 6 fő

 

Kevesebb jelentkező esetén a páros illetve egyéni foglalkozásokban tudjuk biztosítani a szolgáltatásainkat

Bérlet 6 alkalomra:

6 x 45 perc

15.000 Ft /fő

Tükörírás csoport

A tükörtábla-terápia olyan tanulóknak adhat segítséget, akik ceruzafogása görcsös, írásuk akadozó, nyomatékuk erős, írásképük pedig szinte olvashatatlan.

Ez a módszer új közegben kér a tanulótól írás és rajzolás tevékenységet, ezáltal az is szívesen dolgozik, aki amúgy utál írni. 

Minimum. 2 fő - max. 6 fő

 

Kevesebb jelentkező esetén a páros illetve egyéni foglalkozásokban tudjuk biztosítani a szolgáltatásainkat

Bérlet 6 alkalomra:

6 x 45 perc

18.000 Ft /fő

Frostig terápia

Olyan gyermeknek nyújthat a program segítséget, aki: 

  • nem megfelelően fogja a ceruzát

  • nem szívesen rajzol, színez

  • színezés, festés esetén kimegy a vonalból

  • “ügyetlen” a keze

  • még nem tudja elkülöníteni, megnevezni a formákat (kör, négyzet, háromszög)

  • téveszti a színeket

  • nem tud térben/síkban tájékozódni

  • keveri a jobb-bal irányokat

  • iskolában több betűt is cserél (b-d-p; a-o; ő-ó)

  • tükörírással ír 

Az egész terápiás folyamatot a Frostig teszt előzi meg, mely számunkra átfogó képet ad, mely területek megerősítése a legfontosabb, ezzel irányt mutatva az egyéni fejlesztési terv összeállításához.

Minimum. 3 fő - max. 6 fő

 

Kevesebb jelentkező esetén a páros illetve egyéni foglalkozásokban tudjuk biztosítani a szolgáltatásainkat

Bérlet 6 alkalomra:

6 x 45 perc

18.000 Ft /fő

Egyéni foglalkozások

Ezeken a találkozásokon a gyermek egy gyógypedagógus kolléga teljes figyelmét kapja meg, ezáltal teljesen az ő szükségletei, aktuális állapota irányítja a foglalkozások menetét.

 

Az egyéni alkalmakat egy típusú nehézség esetén, de akár több féle probléma komplex megközelítéséséhez is javasoljuk. 

Bérlet 6 alkalomra:

6 x 45-60 perc

17.900 Ft /fő

Páros foglalkozások

Ezeken a találkozásokon a gyermekekkel egy gyógypedagógus kolléga foglalkozik.

A páros alkalmak során azonos problémával küzdő, hasonló korú gyermekek egyidejű fejlesztése történik.

Fő jellegzetessége, hogy a gyermekek egyéni és páros munkában is dolgoznak, játszanak, így az együttműködő, szociális képességeik is fejlődnek.

Bérlet 6 alkalomra:

6 x 45-60 perc

17.900 Ft /fő

Komplex gyógy-pedagógiai állapot-megismerés

Fontosnak tartjuk, hogy a gyermekeknek minél előbb segíteni tudjunk, abban az esetben ha az óvoda/iskola vagy a szülő problémát észlel a gyermek fejlődésében, esetleg a tanulás folyamatában.

Annak érdekében, hogy a célirányos fejlesztés elkezdődjön a gyermek/tanuló képességeinek alapos megismerése elengedhetetlen. 

Változó időtartam:

60-120 perc

10.000 Ft

Konzultáció és részletes szakértői vélemény tartozik a felmérés mellett az összegbe!

 
Üzenj itt és hívunk hamarosan!
A beérkező megkereséseket a kérésnek megfelelő fejlesztőhöz irányítjuk, aki hamarosan felveszi veled a kapcsolatot előzetes egyeztetésre, időpont foglalásra.
Melyik érdekel? (többet is megjelölhetsz)
 

Műhelyt indítanál?

Fejlesztőket a következő területre keresünk.

Részükre biztosítjuk a közönség elérést, a marketinget,
a helyet és a vállalkozói hátteret. Így elindulni is egyszerű. 

AIT/ FST hallásterapeuta

Alapozó mozgásterapeuta

Bowen technika

CogniPlus fejlesztő

Dévény módszer- DSGM terapeuta

DSZIT terapeuta (AYRES)

GMP terapeuta

Gyógypedagógus

Gyógytornász

Homloklebeny terapeuta

INPP egyéni fejlesztő

Kineziológus

Konduktor

Kulcsár mozgásterápiás fejlesztő

Meixner terapeuta

Neurofeedback terapeuta

NILD terapeuta

Pfaffenrot-féle reflexterápia

Pszichopedagógus

Sindelar terapeuta

Tomatis tréner

A kata@szegedschool.org címen Kovács Katával lehet ezügyben egyeztetni.
Örömmel hallunk minden új típusú kezdeményezésről, workshopról, módszertanrol is!